Roberto Carlo Russo è nato e vive a Milano, dove si è laureato in Medicina. La specializzazione in Pediatria e Puericultura e la frequenza in un reparto ospedaliero di pediatria, ha determinato l'interesse per le problematiche neuropsichiche del bambino e la successiva specializzazione in Neuropsichiatria Infantile nel 1968. È iscritto allOrdine dei Medici di Milano e all'Albo degli Psicoterapeuti.
Ha frequentato per anni la clinica Universitaria di Neuropsichiatria Infantile in Milano. Per sei anni è stato responsabile di reparto all'Ospedale "G. Corberi " di Neuropsichiatria Infantile, dal 1975 con il titolo di Aiuto.
Dal marzo 1976 al maggio 1980 è stato responsabile del Servizio di Psicomotricità e dell'Ambulatorio di Prevenzione e Cura delle Patologie Neuropsichiche dei primi tre anni, presso il Consorzio Sanitario di Zona Milano Esterno Nord-Est 1.
Dal
maggio 1980 al marzo 1998 è stato responsabile di un Servizio di
Neuropsichiatria Infantile in Milano su un territorio di circa 150.000
abitanti, ultimamente anche con l'incarico di coordinamento di altri due
Servizi di Neuropsichiatria Infantile che costituivano l'Unità
Operativa di Neuropsichiatria Infantile (U.O.N.P.I.) di una delle sei
ASL di Milano.
Dal 1998 ad oggi
continua la sua attività clinica di Neuropsichiatria Infantile
presso il Centro Studi di Psicomotricità Psicologia e Neuropsichiatria
Infantile in Milano in V.le Marche 93.
Dal 1999 è Docente presso l'Università di Pavia, Facoltà di Medicina e Chirurgia, Ist. di Neuropsichiatria Infantile, "Corso di Clinica e Terapia Psicomotoria" per il corso di Laurea in Terapista della Neuro e della psicomotricità dell'Età Evolutiva.
Attività professionali
Nel 1972 ha fondato
la prima Scuola Italiana di Psicomotricità. Ha condotto specifiche
ricerche (si vedano i punti: Libri pubblicati e Articoli pubblicati) sull'evoluzione
normale e patologica del bambino, sugli effetti dei modelli evolutivi,
sull'organizzazione della personalità del bambino e delle sue variabili,
sulle modalità d'intervento psicomotorio e psicoterapico nell'infanzia,
sulle modalità di aiuto educativo e di supporto terapeutico alle
figure di riferimento evolutivo.
